為加強我校師資隊伍建設(shè)，提升教師基本素質(zhì)，學(xué)習(xí)先進理念，開拓教師視野，進一步提高我校英語組教學(xué)水平和教育教學(xué)能力，12月10日至12日我校特派選英語組初中部姜艷，魏小月，何慧三位教師赴上饒學(xué)習(xí)，參加全省初中英語語篇教學(xué)研討及教學(xué)研究成果展示活動。

此次活動由江西省教育廳教學(xué)教材研究室主辦，人民教育出版社教材事業(yè)部協(xié)辦，會議聚集了很多大咖級人物，其中有江西省教育廳教研室主任杜偵，江西省英語教研員溫愛英，人民教育出版社英語室副主任、教材主編張獻臣，人民教育出版社教師培訓(xùn)專家Mike，上饒縣教研室英語教研員王建華，數(shù)位全國初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎獲得者，Classtalk COO 李冠先生以及1000多位江西各地英語教師出席了本次大會。

12月的上饒，天寒地凍。綿綿冬雨也阻擋不了大會現(xiàn)場的熱烈反響和高漲情緒。近千人的大廳座無虛席，走廊和大廳后方新增的凳子也坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，甚至有眾多教師站著聽完三天的培訓(xùn)。我校3位老師的學(xué)習(xí)精神更是可佳，每天早上6點起床，吃完飯早早的來到會場，盡管會場的位置不夠，但是我們每天都是坐在前幾排的位置，晚上回到酒店，更是一起整理白天的筆記，一起探討老師的講解。唯有好學(xué)，才能成長自己，才能讓自己的專業(yè)特長有所發(fā)展。在整個學(xué)習(xí)過程中，我們更是專心聽講，用心做筆記，生怕錯過老師任何一句精彩話語。

此次活動內(nèi)容豐富，既有專家理念引領(lǐng)，又有全國優(yōu)秀示范課例，同時全國線上直播。內(nèi)容從初一到初三，從語篇新課教學(xué)到話題式總復(fù)習(xí)，從中外教雙師課堂到思維導(dǎo)圖模式下的寫作教學(xué)，從科研論文寫作到中考英語測試與教學(xué)相互促進模式的研究與實踐。我們聽到了人教社副主任，教材主編張獻臣的對教材的精彩分析，分析了核心素養(yǎng)和閱讀教學(xué)的關(guān)系，幫我們指出了現(xiàn)階段閱讀教學(xué)的痛點，給我們指明了方向，最后得出：得閱讀者得天下。為此，人教社的培訓(xùn)專家Mike給我們帶來了一場生動有趣的講座，注重整個課堂的互動，讓在座的老師學(xué)得輕松，現(xiàn)場氛圍十分愉悅。隨后親身演繹了一堂生動的閱讀課，讓在座的老師受益匪淺。

此外，我們還聽到了鄒艷老師帶來的話題復(fù)習(xí)課《personal interests》。她從自己的興趣愛好入手，激發(fā)學(xué)生的回答欲望，用深厚的專業(yè)功底，接二連三地問問題，完美地展示了一堂優(yōu)質(zhì)示范課。還有很多其他老師的精彩課堂。我們聆聽了溫愛英老師的國家級教學(xué)成果——中考英語測試與教學(xué)相互促進模式的研究與實踐，聆聽了思維導(dǎo)圖下的寫作教學(xué)，有效教學(xué)活動的設(shè)計，從點線面結(jié)合，來提高學(xué)生的寫作，改變傳統(tǒng)的結(jié)果性寫作，轉(zhuǎn)為過程性寫作。

三天培訓(xùn)，行程滿滿，我校三位教師全程認(rèn)真做筆記，精神上得到了極大的滿足，稱得上獲益匪淺、滿載而歸，帶著豐厚的筆記回到學(xué)校傳達(dá)大會精神。這是幾天學(xué)習(xí)的匯總，也是老師現(xiàn)場聆聽的回饋，更是自己今后執(zhí)教中的明燈，是今后執(zhí)教方向的指引，也是老師努力的方向。

通過此次學(xué)習(xí)觀摩研討，對于提高我校英語教師教育教學(xué)能力，加強課堂教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平起到了積極推動作用。只有不斷提高自我，在今后的教學(xué)中，把所學(xué)到的積極應(yīng)用到實踐中，才成為一名優(yōu)秀出彩的英語教師。

文稿：初中英語組

圖片：初中英語組

圖文編輯：邵穎